這是一本寫作教學書
作者在科技大學、南山高中、師大附中、介壽國中、台北市區城衛星語文資優班等校任教多年
內含考試寫作秘訣，可有效取得作文高分,更延伸各類型寫作訓練
本書用行旅的模組化概念訓練寫作
1. 寫作進程：從記敘、抒情、論說，再到創新
2. 寫作類型：除經典的寫作訓練，還包括考試、生活、新意、商業和科技等
3. 好文示範：每個寫作單元都有好文示範
4. 寫作體驗：每個寫作單元都設計寫作體驗
5. 範文導遊：每個完整寫作單元結束都有範文導遊
所有範文出自作者在報紙、雜誌、論文或書籍曾刊登的文章
作者在〈國語日報〉有五篇寫作專題文章，〈中國時報〉、〈聯合報〉、〈自由時報〉、〈更生日報〉、〈青年日報〉、〈金門日報〉等各大報有二十幾篇各類型文章發表
目錄
第一部分 【說明之旅】
第一站 準備之旅 前置式寫作
行前準備一【寫作工具】
行前準備二【能力培養】
行前準備三【考試寫作前準備】
第二部分 【記敘之旅】
第二站 發現之旅 圖象式寫作
(改寫國語日報 語文教育版 取徑圖象思考 融入情境學語文 侯瑞琪)
寫作行程安排一【依文畫圖 理解作品內涵】
寫作行程安排二【看圖寫作 揣摩畫中情境】
【範文導遊】時光的漾(太陽電台 父與子攝影徵文比賽優勝 侯瑞琪)
第三站 體驗之旅 移動式寫作
(改寫 國語日報 語文教育版 豐富寫作素材 移動式學習從在地開始 侯瑞琪)
寫作行程安排一【我筆寫我眼】
寫作行程安排二【在地書寫】
寫作行程安排三【移動式書寫】
寫作行程安排四【文學地景】
寫作行程安排五【善用多媒體 跳脫寫作框架】
【範文導遊】流浪者的天堂(更生日報 副刊 侯瑞琪)
第四站 探訪之旅 報導式寫作
寫作行程安排一【標題的撰寫】
寫作行程安排二【人物報導的技巧】
寫作行程安排三【報導事件的技巧】
【範文導遊】沒有再見的再見(金門日報 副刊 侯瑞琪)
第五站 知性之旅 自然式寫作
寫作行程安排一【田園景物的自然書寫】
寫作行程安排二【大自然景物的自然書寫】
寫作行程安排三【自然書寫的哲思】
【範文導遊】河流，象徵著一場「追尋」(更生日報 副刊 侯瑞琪)
第六站 飲食之旅 品味式寫作
寫作程安排一【描寫獨特時空的飲食】
寫作行程安排二【描寫飲食獨特的色香味】
寫作行程安排三【飲食背後的深層意義】
【範文導遊】我和她在一起的日子(聯合報 副刊 侯瑞琪)
第三部分 【抒情之旅】
第七站 心靈之旅 音樂式寫作
(改寫 國語日報 教育現場 多維音樂視角 拓展寫作向度 侯瑞琪)
寫作行程安排一【練習音樂性寫作 以摹聲名篇為例】
寫作行程安排二【聽音樂寫作文】
寫作行程安排三【今天的流行歌曲就是古代的宋詞】
寫作行程安排四【賞析流行歌詞 以菊花台為例】
寫作行程安排五【結合音樂的寫作活動】
寫作行程安排六【文章的節奏、協調與創意性】
【範文導遊】山海之戀(大海洋詩雜誌 91期 侯瑞琪)
第八站 生活之旅 靜觀式寫作
寫作行程安排一【珍視自我的寫作】
寫作行程安排二【以小見大的寫作】
寫作行程安排三【靜觀式寫作】
寫作行程安排四【生活哲理的寫作】
【範文導遊】無常即永恆-搬家有感(更生日報 副刊 侯瑞琪)
第九站 感性之旅 情感式寫作
寫作行程安排一【人、事、物、景的抒情寫作】
寫作行程安排二【化虛為實的寫作】
寫作行程安排三【對萬物有情的寫作】
寫作行程安排四【真情而不濫情的寫作】
【範文導遊】寄不出的信(自由時報 兩性異言堂 侯瑞琪)第十站 新詩之旅 意象式寫作
寫作行程安排一【發自內心的寫作】
寫作行程安排二【發揮想像力的寫作】
寫作行程安排三【意象和象徵的寫作】
【範文導遊】八月的春天(海翁台語文學雜誌154期 侯瑞琪)
第四部分 【論說之旅】
第十一站 表達之旅 思維式寫作
寫作行程安排一【釐清問題和決定論點】
寫作行程安排二【理路清晰且提供論據】
寫作行程安排三【論證觀點並統整正反意見】
寫作行程安排四【強而有力的結論】
【範文導遊】工時的迷思(自由時報 上班一族 侯瑞琪)
第十二站 聚焦之旅 主題式寫作
寫作行程安排一【感情主題的書寫】
寫作行程安排二【生活主題的書寫】
寫作行程安排三【社會(時事)主題的書寫】
寫作行程安排四【生態(環境)主題的書寫】
寫作行程安排五【規劃未來主題的書寫】
【範文導遊】把家庭當事業經營(自由時報 副刊 侯瑞琪)
第十三站 限定之旅 引導式寫作
寫作行程安排一【短文引導的寫作】
寫作行程安排二【圖表引導的寫作】
寫作行程安排三【現象(新聞)引導的寫作】
【範文導遊】要真正免試(中國時報 論壇 侯瑞琪)
第十四站 考驗之旅 精準式寫作
(改寫 國語日報 語文教育版 考前七天 引用事證 不假外求 侯瑞琪)
寫作行程安排一【審題和構思】
寫作行程安排二【熟練文章布局】
寫作行程安排三【修飾文句的技巧】
寫作行程安排四【論證的運用】
寫作行程安排五【印象深刻的結論】
【範文導遊】教改， 要改的是大人的心態(聯合報 論壇 侯瑞琪)
第五部分 【創新之旅】
第十五站 時空之旅 借意式寫作
(選錄「論」情說「語」的可貴 彰化縣論語與教育養成得獎作品 侯瑞琪)
寫作行程安排一【向孔子和莊子學人生哲學】
寫作行程安排二【向李白和東坡學深刻用語】
寫作行程安排三【向詞人學抒情寫作】
寫作行程安排四【向古文家學議論文寫作】
【範文導遊】「論」情說「語」的可貴(彰化縣論語與教育養成得獎作品 侯瑞琪)
第十六站 多元之旅 跨域式寫作
寫作行程安排一【科普寫作】
寫作行程安排二【海洋寫作】
寫作行程安排三【生命寫作】
【範文導遊】企業需要問題人才(自由時報 上班一族 侯瑞琪)
第十七站 職場之旅 商業式寫作
(改寫 優質通識教育課程計畫書-商業應用文 侯瑞琪)
寫作行程安排一【電子書信】
寫作行程安排二【廣告文案】
寫作行程安排三【投稿寫作】
【範文導遊】職場善惡論(自由時報 上班一族 侯瑞琪)
第十八站 科技之旅 數位式寫作
(改寫 國語日報 特殊教育版 新意寫作、數位文學 提供學習 侯瑞琪)
寫作行程安排一【數位文學拼圖】
寫作行程安排二【文學電子書】
寫作行程安排三【數位漫畫故事書】
【範文導遊】資優班「新意寫作」與「數位文學」提供學習 (國語日報 特殊教育版 侯瑞琪)
作者簡介：侯瑞琪
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